作为9001诚信金沙教学改革及学风建设重点项目之一的“学生上课做笔记制度”实施近一个月来，取得了阶段性的实效。为了进行阶段性总结并为来年深入推行该制度，学院于12月24日，在院长办公室特召开了“学生课堂笔记”工作推进会。学院张贤明院长、曾晓松副院长、杨祖彬副院长、党总支副书记刘洋等领导出席，学院教务办主任邱全奎、学团班主任尹建平、兼职班主任程惠峰老师、团总支书记刘静等参加了会议。

会上，张贤明院长首先提出制度贵在坚持的理念，进一步强调了“学生上课做笔记制度”实施的重要意义，他认为课堂作笔记针贬当前大学学风欠佳的时弊，可以弥补考试功能的不足：传统考试的作用，一是促进学生的学习(以考促学)，二是检验学习效果，但现行体制下的漏洞很多，如60分(学风绩点2.0)万岁的消极心态、考试作弊现象尚无法消除(小动作很多)，而且考试只是目标管理，非过程管理；考试内容对于学习内容是"小样本"，检验学习效果存在较大误差，也容易滋生学生的侥幸心理(划重点、找老师勾题目等不良现象)；相比这样，课堂做笔记当堂检查，对于学生学习进行适时、过程管理，是“大样本”，可以极大促进大学生的学习。

曾晓松副院长通报了学院“学生上课做笔记制度”实施近一个月的情况，并提出了在实施过程中存在的问题和现象。与会人员针对问题和现象，并就下一步切实深入贯彻落实学院《重工商大机院[2009]第4号》的教改文件精神进行了激烈的研讨，最后达成以下几点共识：一是学院要进一步加强宣传动员力度，力争使全院师生都认识到实施学生上课做笔记制度的重要意义；二是学院尽快出台切实推进该项制度实施的相关制度，包括任课老师监督检查学生课堂笔记纳入教学工作量制度、学生笔记抽查制度、任课老师监督检查学生课堂笔记工作检查制度、学生课堂笔记情况作为推荐优良学风班和先进班集体重要内容制度等；三是实行激励机制，点面结合，从下学期开始执行“学生上课做笔记示范班级”申报创建机制，树立典型，学院将对示范班级进行奖励；四是要形成全员关心支持氛围，充分发挥学院党政领导、任课老师、辅导员班主任、学业指导老师、学生干部的作用，共同推进此项制度的深入开展和实施。